Leren en studeren

Op de website van het expertisecentrum Code Lessius vind je nu het eerste bericht over het pilootonderzoek in verband met de eventuele noodzakelijkheid van een Vlaamse normering (Klik op onderstaande afbeelding voor het volledige bericht):

Intussen kreeg ik reeds inzage in de samenstelling van de steekproef voor het pilootonderzoek. Ik kan alleen maar bevestigen dat deze steekproef, - zoals je trouwens kon verwachten van deskundigen als Astrid Geudens en Maaike Loncke - voldoende groot en representatief was om op basis daarvan sluitende uitspraken te doen. Het is nu wachten op de resultaten van de dataverwerking door het Nederlandse Cito.

Klik hier voor de handleiding.

Klik hier voor de handleiding.

Het Connect-programma is een interventieprogramma voor probleemlezers dat uitgewerkt werd in het kader van het Nederlandse Masterplan Dyslexie. Het bestaat uit drie delen die bedoeld zijn voor zeer frequente interventie (minimaal drie keer per week gedurende minimaal 20 minuten) individueel of in een kleine groep. In dit en de volgende berichten stel ik telkens één van de drie delen voor aan de hand van filmpjes die ik vond op Leraar24. Ik plaats er telkens een rechtstreekse koppeling naar de handleiding bij. Vandaag deel 1: Connect Klanken en letters.

Klik hier voor de handleiding.

RALFI is een interventieprogramma voor leerlingen die langdurig traag blijven lezen en niet komen tot het automatiseren van de leeshandeling. Ik berichtte er op deze blog al eerder over. In de onderstaande video van Leraar24 zie je hoe dit programma werkt.

Kees Vernooy is dé leesexpert van Nederland. Ook in Vlaanderen zijn zijn vele publicaties genoegzaam bekend. Alleen, je moet Kees Vernooy niet alleen lezen, je moet hem minstens één keer in levende lijve gehoord en gezien hebben. Ik had al verschillende keren dit voorrecht. Om jullie ook een beetje van dit voorrecht te laten genieten, plaats ik nu de film die gemaakt werd van zijn inaugurale rede aan de Nederlandse Pabo (voor Vlaanderen: lees 'normaalschool') Edith Stein.

Je kunt de tekst van deze rede hier van het Internet afhalen.

Er staat geen maat op bij de mensen van Tvklasse. Ze hebben nog maar net een nieuwe reeks filmpjes over het oudercontact gestart (zie vorig bericht) of ze zijn er al met een nieuwe reeks: Dit heb ik. In deze reeks laten ze kinderen aan het woord die met een probleem af te rekenen hebben. Zij mogen uitleggen dat ze zo veel meer zijn dan hun probleem alleen. Zeker volgen dus!

In de rubriek Strafwerk van Tv Klasse vond ik een filmpje dat ik jullie niet wil onthouden. In dit filmpje zie je hoe de leerkracht het geven van een spreukbeurt voor zijn leerlingen leuk maakt. Door gebruik te maken van de moderne technologie.

Eerder kondigde ik hier mijn boek over de nieuwe AVI-procedure, AVI-binnenstebuiten, al aan. Het was net op tijd klaar voor de boekenbeurs. Nu, een week later, kan ik jullie het AVI-forum op www.avi-lezen.be voorstellen.

Aangezien een rubriek met 'veelgestelde vragen' op het Internet nooit 'af' is wou ik het werk dat ik aan mijn boek heb besteed meteen borgen door er een Internet-forum aan toe te voegen. Op die manier kan ik de antwoorden op de vragen uit mijn boek indien nodig verduidelijken en nieuwe vragen heel snel en objectief beantwoorden. Op www.avi-lezen.be vind je:

• het AVI-forum;
• een conversietabel voor het omzetten van de oude AVI-niveaus naar de nieuwe en omgekeerd;
• een verwijzing naar enkele AVI-uitgaven van de uitgeverij.

Het forum zelf is heel gebruiksvriendelijk. Je kunt er op een eenvoudige manier zelf vragen stellen, vragen beantwoorden of reageren op vragen en antwoorden van anderen. Je hoeft hiervoor vooraf niet te registreren.

Met dank aan de uitgeverij om dit voor mij te realiseren.

Prof. Dr. Annemie Desoete maakte me attent op de documentaire ‘Studeren met dyslexie’ en bijbehorende brochure over dyslexie. Beiden kun je vinden op www.dyslexie.ugent.be. De documentaire duurt iets langer dan een half uur en brengt een positieve boodschap. Ze vertelt het verhaal van jonge professionals met dyslexie die hun studies aan de universiteit volbrachten en mooie carrières uitbouwden. Tegelijk krijg je een overzicht van het onderzoek rond dyslexie vandaag. Ik bekeek deze documentaire voor jullie en was vanaf het eerste moment geboeid. Dit komt omdat het een realistische documentaire geworden is zonder franjes en valse beloftes. Niet alleen de diversiteit aan theorieën passeert de revue, ook de diversiteit aan verschijningsvormen van dyslexie en mogelijke maatregelen wordt aangekaart. Speciale aandacht gaat terecht naar het creatieve en probleemoplossende denken van een aantal dyslectici. Op de website vind je ook de brochure die bij de DVD hoort. Deze gaat net iets verder dan de inhoud van de documentaire. Zo staat ze ook uitgebreid stil bij de comorbiditeit bij dyslexie en het zorgkader van het hoger onderwijs.

De documentaire en de bijhorende brochure zijn ongetwijfeld het beste dat de afgelopen jaren in Nederland en Vlaanderen over dyslexie is verschenen! Je kunt hieronder alvast de trailer bekijken.