2008.01.26

Exit: New Horizons for Learning

new horizons for learningIn 2006 hield het internationale onderwijsnetwerk New Horizons for Learning na 26 jaar op te bestaan. Al die tijd was het netwerk een voortrekker op het gebied van de onderwijsvernieuwing. Het ging actief op zoek naar succesvolle onderwijsstrategieën, gaf deze bekendheid en hielp ze implementeren. De resultaten van dit netwerk werden geborgd op de website www.newhorizons.org die op het Internet zal aanwezig blijven. Alle informatie werd ondergebracht in zeven categorieën die telkens rijk gedocumenteerd zijn met onmiddellijk te consulteren artikels, literatuurlijsten en relevante internetverwijzingen:

  • Teaching and Learning Strategies: Informatie over enkele van de best gedocumenteerde en onderzochte onderwijs- en leerstrategieën die studenten toelaten om met nog meer succes te leren. Aan bod komen onder andere de theorie van de meervoudige intelligentie en de instrumentele verrijking.
  • Perspectives on the Future: Hier werd er nagedacht over de beste manier om onszelf en onze studenten voor te bereiden op een toekomst die moeilijk te voorspellen is. Met de nadruk op de actieve rol die iedereen moet spelen om de mensheid op een positieve koers te houden.
  • Transforming Education: Welke mogelijkheden hebben we om nieuwe onderwijssystemen en leergemeenschappen te maken voor de studenten van vandaag die de volwassenen van morgen worden. Welke veranderingen moeten we aanbrengen zodat het voor elke student mogelijk wordt om succes te behalen? 
  • News from the Neurosciences: Over de bevindingen van de neurowetenschappen en de implicaties ervan op het leren.
  • Special Needs/Inclusion: Iedereen heeft een andere manier van leren. Sommigen worden meer uitgedaagd dan anderen. In deze rubriek vind men informatie voor leerkrachten en ouders van studenten met fysieke, emotionele en cognitieve beperkingen. Daarnaast is er ook expliciet aandacht voor de noden van hoogbegaafde leerlingen, omdat deze noden nog te vaak niet onderkend worden.
  • Lifelong Learning: Leren is een levenslange opdracht. Leren geeft het leven zin en zorgt ervoor dat een mens mentaal, fysisch en emotioneel blijft groeien.
  • Student Voices: Studenten geven zelf aan wat er voor hen wel en niet werkt in verband met leren op school en in andere omgevingen. Daarnaast wordt er gekeken hoe studenten meer betrokken kunnen worden bij hun eigen leren.

Daarnaast vind je op de website ook nog de verzameling van alle nieuwsbrieven (50 in totaal!) die het netwerk gedurende haar bestaan uitgaf.

2008.01.18

The International Center for the Enhancement of Learning Potential

the international center for the enhancement of learning potential

De website van The International Center for the Enhancement of Learning Potential draait helemaal rond de theorieën van de structurele cognitieve modificeerbaarheid en en de gemedieerde leerervaring van Reuven Feuerstein. Het centrum heeft als doel om het onderwijskundige en psychologische werk van professor Reuven Feuerstein verder te zetten. Deze website is dan ook een absolute aanrader voor iedereen die het werk van Feuerstein beter wil leren kennen.

Op de website vind je heel wat informatie over de doelen, structuur en werking van het centrum. Het meest interessante deel is de rubriek research. Hierin vind je zowel de basistheorie als meer uitgebreide informatieve artikels en (onderzoeks-)rapporten in verband met de verschillende aspecten van het werk van Feuerstein. Aan bod komen onder andere het instrumenteel verrijkingsprogramma, het dynamisch onderzoek van de cognitieve modificeerbaarheid en het dynamisch onderzoek van het tekstbegrip.

Nogmaals: wie zich in het werk van Feuerstein wil verdiepen kan niet om deze website heen.

2007.12.02

Stichting ter bevordering van de cognitieve ontwikkeling

stichting ter bevordering van de cognitieve ontwikkelingDe Nederlandse Stichting ter Bevordering van de Cognitieve Ontwikkeling heeft als doel

het bevorderen van de cognitieve ontwikkeling door het bestuderen, verder ontwikkelen en verspreiden van theorieën en methodes die geplaatst kunnen worden in het kader van ontwikkelend onderwijs en ontwikkelingsgericht begeleiden.

Op hun website vind je onder de rubriek Theorie & Methodiek heel wat interessante informatie over de theorie en methodiek van het mediërend leren (Reuven Feuerstein). Aan bod komen onder andere:

  • de methode van het mediërend leren
  • de structurele cognitieve modificatie
  • de gemedieerde leerervaring
  • de cognitieve bouwstenen
  • het onderzoek naar het leerpotentieel
  • het instrumenteel verrijkingsprogramma

Via de website kun je ook intekenen op de gratis elektronische nieuwsbrief van de stichting.