2012.01.15

Open Brief van Prof. dr. Wim Van den Broeck i.v.m. Sticordi

Prof. dr. Wim Van den Broeck en Mevr. Eva Staels hebben een Open Brief geschreven waarin ze hun bekommernissen in verband met de geplande onderwijsregelving over het toekennen van sticordimaatregelen op een rijtje zetten. We kunnen deze Open Brief alleen maar onderschrijven.

Met toestemming van de auteurs plaatste ik deze brief op de Sticordibank. Je kunt hem nalezen via de volgende verwijzing: http://sticordibank.wikispaces.com/file/view/Open+brief+r....

20:42 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: compenseren, dispenseren, onderwijsbeleid, open brief, remediëren, stimuleren | |

2011.02.26

Sprint(plus): Nu met eigen, supersnelle ;-) website!

sprint(plus)Sprint(plus) is software die kinderen, jongeren en volwassenen met lees-, schrijf- en spellingproblemen zoals dyslexie helpt. Het is beter gekend als een voorleesprogramma, een programma dat gedrukte tekst omzet naar gesproken taal. Dit programma kreeg van zijn ontwerper, het Vlaamse Jabbla een eigen website aangemeten: http://www.sprintplus.be. Op deze website kan je terecht voor bijkomende informatie, vragen over de werking van het programma, updates, ... en leer je dat Sprint(plus) veel meer in zijn mars heeft dan enkel voorlezen alleen. Interesse? Vraag dan via deze website een gratis demoversie aan!

15:44 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: compenseren, ict, voorleessoftware | |

2010.10.17

Documentaire over studeren met dyslexie

Prof. Dr. Annemie Desoete maakte me attent op de documentaire ‘Studeren met dyslexie’ en bijbehorende brochure over dyslexie. Beiden kun je vinden op www.dyslexie.ugent.be. De documentaire duurt iets langer dan een half uur en brengt een positieve boodschap. Ze vertelt het verhaal van jonge professionals met dyslexie die hun studies aan de universiteit volbrachten en mooie carrières uitbouwden. Tegelijk krijg je een overzicht van het onderzoek rond dyslexie vandaag. Ik bekeek deze documentaire voor jullie en was vanaf het eerste moment geboeid. Dit komt omdat het een realistische documentaire geworden is zonder franjes en valse beloftes. Niet alleen de diversiteit aan theorieën passeert de revue, ook de diversiteit aan verschijningsvormen van dyslexie en mogelijke maatregelen wordt aangekaart. Speciale aandacht gaat terecht naar het creatieve en probleemoplossende denken van een aantal dyslectici. Op de website vind je ook de brochure die bij de DVD hoort. Deze gaat net iets verder dan de inhoud van de documentaire. Zo staat ze ook uitgebreid stil bij de comorbiditeit bij dyslexie en het zorgkader van het hoger onderwijs.

De documentaire en de bijhorende brochure zijn ongetwijfeld het beste dat de afgelopen jaren in Nederland en Vlaanderen over dyslexie is verschenen! Je kunt hieronder alvast de trailer bekijken.

2009.02.28

Technische maatjes bij dyslexie

technische maatjes bij dyslexie - compenserende en dispenserende hulpmiddelenIn 2007 bracht het Masterplan Dyslexie uit Nederland de brochure Technische maatjes bij dyslexie. Compenserende en dispenserende hulpmiddelen uit. Deze brochure werd in de loop van 2008 herzien en staat nu gratis ter beschikking op de website van het Masterplan Dyslexie (Een klik op de afbeelding van de brochure in dit bericht brengt je er onmiddellijk heen).

De brochure bestaat uit 5 hoofdstukken:

 Warm aanbevolen!

22:05 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: ict, dyslexie, compenseren, dispenseren, lezen, taal, leesproblemen | |

2008.08.24

Kinderkrant dyslexie

kinderkrant dyslexieTom Braams maakte op zijn website een hoekje vrij waar hij het op kinderniveau heeft over dyslexie. Deze informatie kan gebruikt worden om aan een kind uit het lager of secundair onderwijs uit te leggen wat dyslexie eigenlijk is (oorzaak, gevolgen, ...). Het kind zelf kan deze informatie ook gebruiken om een werkstuk te maken over dyslexie of om in een spreekbeurt te verwerken en aan de klasgenoten uit te leggen wat dyslexie nu eigenlijk is. Daarnaast geeft deze website ook heel wat nuttige tips over het leren met dyslexie en over dyscalculie. Kortom: de moeite van het bezoeken meer dan waard.

2008.08.09

Dyslexie, een praktische gids voor school voortgezet onderwijs

dyslexie, een praktische gids voor scholen voor voortgezet onderwijsHet Nederlandse Ministerie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen stelt al enkele jaren een brochure over dyslexie ter beschikking aan de scholen voor voortgezet (secundair) onderwijs. Deze brochure is zo goed dat ik ze graag opnieuw onder de aandacht breng.

Ze begint met een korte inleiding over het fenomeen dyslexie. Uitgangspunt is de definitie zoals deze door de Stichting Dyslexie Nederland gehanteerd wordt. In deze inleiding wordt verder kort ingegaan op het vroegtijdig onderkennen van leesproblemen, het stellen van de diagnose en de verdere begeleiding van de dyslecticus. Ze eindig met een korte beschouwing over de dyslexieverklaring.

Het tweede deel van de brochure gaat over dyslexie in het voortgezet (secundair) onderwijs, maar bevat heel wat informatie die ook bru!ikbaar is in de derde graad van het lager onderwijs. Volgende thema's komen onder andere aan bod:

  • kenmerken van dyslexie
    • problemen met automatiseren
    • moderne vreemde talen
    • verbale vaardigheden
    • exacte vakken
    • zaakvakken
    • natuur- en scheikunde
  • mogelijke gevolgen van dyslexie
    • concentratie
    • sociaal-emotionele ontwikkeling
    • taalontwikkeling
    • links/rechts onderscheid
    • tijdgevoel

Al deze aspecten worden aan de hand van concrete uitspraken of ervaringen van dyslectische jongeren toegelicht. Verder wordt er heel duidelijk aangegeven hoe de school de leerling met dyslexie kan helpen.

12:37 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: dyslexie, compenseren, taal, zorg, stimuleren, remedieren, dispenseren, leesproblemen, leerproblemen, lezen, spellen, spellingproblemen, leerzorg, zorgbeleid | |

2008.07.20

Therapiespel

therapiespelProf. Annemie Desoete vestigde mijn aandacht op de website www.therapiespel.be. Deze website was een bachelorproef aan de Gentse Arteveldehogeschool in de richting logopedie en audiologie afstudeerrichting logopedie.

Deze website biedt een voortdurend groeiende inventaris van educatieve software en educatieve spelletjes in verband met lezen, spellen en rekenen die binnen een logopedische therapie - maar dus zeker ook binnen de zorgmomenten op een school - kunnen gebruikt worden. Per programma of spel wordt er naast de praktische gegevens (auteur, uitgever, uitgavejaar, eventuele prijs, website, ...) ook uitgebreid aandacht besteed aan een kwalitatieve beschrijving (foutenregistratie, spraakondersteuning, tempo instelbaar, geven van feedback, mogelijkheid tot zelfcontrole, ...). Elk programma of spel krijgt ook een globale beoordeling mee. Op het moment dat ik dit schrijf, omvat deze website al 808 programma's en spellen.

De website is snel en eenvoudig te doorzoeken: elk programma of spel krijgt immers aan aantal trefwoorden mee. Het aanklikken van een trefwoord heeft dan een lijst met soortgelijke programma's of spellen tot resultaat.

Een aanrader!

2007.11.25

De computer, mijn surfplank bij het leren

de computer, mijn surfplank bij het lerenVorig schooljaar werkte ik als gedetacheerde mee aan het project De computer, mijn surfplank bij het leren van Die-'s-lekti-kus vzw. Als eindprodukt van dit project verscheen de werkmap met dezelfde naam. Begin vorige week werd deze door het Vlaamse Departement Onderwijs gratis aan alle scholen, Clb's, lerarenopleidingen, leden van de onderwijsinspectie en de pedagogische begeleiders bezorgd.

De map wil mensen sensibiliseren voor het inzetten van ICT als ondersteuning bij lees-, spelling en structuurproblemen. Men vindt er een 150-tal fiches, gespreid over vijf delen:

Deel 1: Voorwaarden om ICT in te zetten bij de aanpak van leerproblemen op schoolniveau, klasniveau en leerlingniveau.
Deel 2: Materialen en tips om met Word sneller en effectiever te werken in de klas en bij het studeren.
Deel 3: Stappenplannen die je voor elke leerling kan inzetten in de klas om vaardigheden als lezen, spellen en leren extra te ondersteunen.
Deel 4: Extra software die kan ingezet worden om lees-, spelling- en studeerproblemen te compenseren. De stappenplannen hebben aandacht zowel voor de betalende als voor de gratis compenserende software.
Deel 5: Keuzewijzer voor compenserende softwareprogramma’s.

De map kan voor € 35,- aangekocht worden bij Die-'s-lekti-kus vzw. Surf hiervoor naar http://www.letop.be/bestellen/. De fiches zelf kunnen gratis van het Internet gehaald worden via http://www.letop.be/projecten/surfplank/surfplank.asp.

00:00 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: die -s-lekti-kus vzw, letop, compenseren, ict | |